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Premiação Projeto de Ensino

I PRÊMIO PROJETO DE ENSINO DE HISTÓRIA - MARÇAL DE SOUZA TUPÃ'Y

A direção da seção Mato Grosso do Sul da Associação Nacional de História - ANPUH/MS torna público o presente edital de abertura de inscrições para seleção de candidatos/as ao PRÊMIO PROJETO DE ENSINO DE HISTÓRIA - MARÇAL DE SOUZA TUPÃ'Y, para projetos pedagógicos executados por professores/as de História e professores/as generalistas que ensinam História, atuantes na Educação Básica do estado no biênio 2020-2022.

Inspirado na premiação de Ensino de História - Déa Fenelon, da ANPUH Nacional, o Prêmio de Projeto de Ensino de História - Marçal de Souza Tupã'y, visa valorizar a atuação docente em Mato Grosso do Sul e oferecer visibilidade às práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Básica do estado. Premiar a atuação de docentes nas escolas é reconhecer o papel fundamental que os/as professores/as de História e os/as generalistas que se dedicam ao ensino da História ocupam na Educação e enfatizar a relevância da História como saber escolar e a função imprescindível que ela desempenha no processo de formação dos/as estudantes inseridos/as na Educação Básica.

Nesta edição da premiação, a atual diretoria da ANPUH-MS homenageará a liderança indígena do povo Guarani Ñandeva Marçal Tupã`Y, popularmente conhecido por Marçal de Souza. O líder do movimento indígena de Mato Grosso do Sul e defensor incansável dos povos nativos da América do Sul foi brutalmente assassinado no ano de 1983. Porém, a tentativa de silenciar uma das vozes mais atuantes entre os indígenas do Brasil causou efeito contrário, pois suas palavras ecoaram por todos os cantos do país e seus ensinamentos continuam presentes na luta diária dos povos indígenas de Mato Grosso do Sul.

1. Do objeto:

1.1. A ação se constitui na seleção, classificação e premiação de projetos escolares transformadores e inovadores no campo disciplinar da História. Esses projetos devem ser promovidos e executados por professores que atuam no ensino básico em escolas do estado de Mato Grosso do Sul.

1.2. Práticas pedagógicas implementadas por professores da Educação Básica em escolas públicas e particulares do estado de Mato Grosso do Sul, visando a aprendizagem da História. As práticas de que trata o presente edital consistem em projetos didático-pedagógicos, desenvolvidos por professores/as, formulados como parte do planejamento pedagógico do docente ou como resultado de processos de formação continuada. Elas supõem, necessariamente, o envolvimento de estudantes da educação básica na sua execução.

2. Objetivo:

2.1. Distinguir metodologias e práticas pedagógicas implementadas no ensino básico de Mato Grosso do Sul por meio de projetos de ensino executados no biênio 2020-2022 e que demonstrarem impacto na aprendizagem da História.

3. Das Práticas Pedagógicas:

3.1. São elegíveis ao prêmio, projetos pedagógicos relacionados à aprendizagem da História, desenvolvidos e implementados por professores/as da Educação Básica de MS.

4. Da Inscrição:

4.1. Os projetos apresentados devem conter os seguintes itens:

4.1.1. Identificação e nome da escola onde o projeto foi executado

4.1.2. Descrição da prática pedagógica, contendo:

4.1.2.1. Fundamentação teórica;

4.1.2.2. Indicação dos objetivos;

4.1.2.3. Indicação dos recursos didáticos;

4.1.2.4. Indicação das etapas de desenvolvimento da prática pedagógica;

4.1.3. Indicação dos resultados alcançados:

4.1.3.1. Descrição das competências relativas ao conhecimento histórico operadas pela prática pedagógica;

4.1.3.2. Indicação do impacto do projeto no desenvolvimento do pensamento histórico;

4.1.4. Descrição do vínculo com as sociabilidades infantis, juvenis ou de adultos:

4.1.4.1. Indicação da relação da prática pedagógica com as questões infantis, juvenis ou adultas;

4.1.4.2. Indicação do nível de participação de alunas e alunos na execução do projeto;

4.1.5. Indicação da relação do projeto com o contexto no qual os/as estudantes estão inseridos/as:

4.1.5.1. Descrição do contexto para o qual o projeto foi desenvolvido;

4.1.5.2. Indicação do impacto do projeto no contexto para o qual foi desenvolvido.

4.2. O projeto deverá ser comprovado, com a anexação de documentos (exemplo: ofícios administrativos reconhecendo a prática pedagógica e sua execução, fotos do andamento da prática pedagógica, textos que resultaram de sua execução e a avaliação a que foi submetida, por alunos, comunidade escolar ou sistema de ensino no qual se insere).

4.4. O prazo de inscrição dos projetos de ensino será do dia 04 de abril a 08 de agosto de 2022.

4.5. A divulgação da lista dos projetos de ensino de História inscritos e homologados estará disponível no site do evento da ANPUH-MS, a partir do dia 15 de agosto de 2022.

5.Da Avaliação dos Projetos de Ensino:

5.1. A avaliação dos projetos será realizada pelos membros da comissão científica do XVI Encontro de História da ANPUH/MS, XX Semana de História da UEMS e V Seminário do Profhistória da UEMS. A comissão será coordenada pela diretora e vice-diretora da ANPUH-MS.

5.2. A comissão será composta por cinco integrantes associados/as da ANPUH-MS, especialistas e atuantes no campo do Ensino de História em instituições de ensino superior e escolas do ensino básico.

5.5 A etapa de avaliação dos projetos se dará no período de 15/08/2022 a 03/10/2022.

6. Da premiação:

04 de abril de 2022

Diretoria ANPUH/MS